As escolas de tempo integral, onde os alunos passam mais horas por dia estudando, voltaram a registrar queda na distância comparativa às escolas em que os estudantes permanecem em turno único.
Divulgados nesta semana, os dados fazem parte de um estudo vinculado ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, o Ideb, principal indicador da qualidade da educação no Brasil.
Índice analisa notas e taxas de aprovação nas escolas
Criado pelo governo federal para medir a qualidade do ensino nas escolas públicas e privadas, o Ideb considera o aprendizado dos alunos em provas de português e matemática. Além disso, observa a taxa de aprovação dos estudantes.
Os dados analisados mostram que, em 2023, a diferença entre as escolas de tempo integral e as escolas de turno parcial ficou menor do que em anos anteriores. Isso significa que as escolas integrais ainda têm desempenho superior, mas a distância entre elas e as demais está diminuindo.
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De acordo com o estudo, a vantagem caiu. Especialistas atribuem o cenário a uma possível falta de qualidade na gestão educacional e ao crescimento rápido do número de escolas de tempo integral.
A justificativa é de que algumas redes de ensino têm dificuldades para contratar professores, melhorar a estrutura das escolas e oferecer atividades de qualidade durante todo o dia.
