A falta de apoio familiar e a escassez de recursos são um dos motivos que dificultam o avanço da educação digital no país.
Apesar de 65% das instituições de ensino realizarem atividades sobre o tema, gestores apontam que a baixa participação dos pais (75%) e a falta de recursos de apoio (64%) são os maiores obstáculos para o sucesso das iniciativas; o número de escolas que não realizam projetos é de 34%.
Os dados são da pesquisa TIC Educação 2025, mapeamento sobre conectividade, uso de dispositivos e práticas digitais nas escolas de ensino fundamental e médio do Brasil, do Cetic.br | NIC.br, realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação.
Falta de materiais e recursos educacionais de apoio: 64%;
Desafios relacionados à qualidade dos computadores e do acesso à internet na escola: 58%;
Falta de tempo para cumprir os conteúdos previstos no currículo escolar: 55%;
Falta de habilidades dos professores: 53%;
Falta de apoio da rede de ensino: 30%;
Resistência da comunidade escolar, como familiares, professores, equipes de gestão ou de coordenação: 20%.
Os dados foram coletados presencialmente em escolas das redes pública e particular, em áreas rurais e urbanas, de agosto de 2025 a abril de 2026. Foram ouvidas 2.404 escolas, sendo 1.555 urbanas e 849, rurais.
Das escolas ouvidas, 98% delas implementam essas iniciativas por meio de conversas com os alunos durante as aulas.
