Um estudo realizado pela holding de educação Pearson em parceria com a Amazon Web Services (AWS), obtido com exclusividade pela CNN Brasil, investigou o impacto da inteligência artificial no ensino superior em seis países. A pesquisa ouviu estudantes, empregadores e líderes de ensino, e chegou a uma conclusão que pode surpreender: a IA não diminui a importância do diploma. Pelo contrário: ela amplia.
No Brasil, 74% dos estudantes e empregadores afirmam que a inteligência artificial torna a formação universitária mais essencial. Esse índice é um dos maiores entre os países analisados na pesquisa.
“A IA tornou o acesso à informação muito mais rápido, mas acesso à informação não é a mesma coisa que aprendizagem”, afirma Heloísa Avilez, diretora de Higher Education da Pearson.
Segundo ela, a universidade oferece mais do que conteúdo: proporciona contexto, método e experiências para que o estudante desenvolva repertório, pensamento crítico e capacidade de transformar conhecimento em decisões e soluções para situações reais.
Entre os líderes do ensino superior consultados, incluindo reitores, administradores e professores, 57% prevê valorização da formação.
Para Álvaro Machado, neurocientista e especialista em IA, tem a ver com sair do básico: “o diploma surge como essa promessa de pensamento crítico, de ir além do básico”.
