O Enem 2026 (Exame Nacional do Ensino Médio) contou com mais de 1 milhão de pedidos de suporte especializado. Segundo informações do Painel do Enem 2026, os requerimentos pedem, em sua maioria, tempo adicional, correção diferenciada, auxílio para leitura e transcrição e sala com acessibilidade.
Dentre os diversos laudos aceitos pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), as solicitações por déficit de atenção (TDAH) e Transtorno do Espectro Autista lideraram o ranking com 37,39% e 25,1% do total.
Em entrevista à CNN Brasil, Camila Canguçu, psicóloga, doutora em Psicologia e supervisora de um programa especializado em autismo da Faculdade de Medicina da Unicamp, comenta sobre os avanços do edital especializado deste ano e destaca quais são os principais desafios destes estudantes.
Questionada sobre as principais dificuldades que alunos neurodivergentes encaram na prova, Canguçu reforça que o desempenho no vestibular não costuma ser ditado pelo conhecimento, mas sim pelo “controle do tempo, regulação das emoções, organização e tolerância a um ambiente cheio de estímulos, em um local que não é habitual”.
“No TDAH, o desafio costuma ser manter o foco ao longo de enunciados longos e não se perder entre as questões, tudo isso administrando o relógio. No autismo, pode pesar a sobrecarga sensorial: barulho, luz, gente se mexendo, fiscais circulando. Isso aumenta a ansiedade e pode dar a sensação de estar drenado.
